（一九九一年二月二日）
这次中层干部学习班是进入“八五”期间第一年里首要的、压倒一切的任务，是双星事业发展的客观要求，是提高我们中层以上干部素质的实际需要，是为“八五”实现企业的全面振兴奠定一个坚实的思想、组织基础，就当前具体工作而言，是为了进一步推动“三个质量”的深入和提高。
“七五”期间事业的成功靠了一个团结战斗的领导班子，才能带领大家取得今天的胜利。人都是有思想的，不可能每件事、每个问题都让大家认识一致，但是出现认识分歧如何做到相互谅解、相互沟通、相互协商、相互支持和相互补台是最重要的。关于这一点，我们总厂的这个领导班子做得是比较好的，我给它总结出六个字，叫做“和为贵、协为好”。一要团结，二要协作，这是个基本原则。在“天时、地利、人和”因素中，人和是起主导作用的。同样一个部门当中，不能一有问题都是“一把手”的责任，部门副职做得怎样？是表现个人价值还是团结协作？是补台还是拆台？是默默当好助手还是被动消极甚至相互猜疑？希望大家都把自身的位置摆正。
关于中层干部中存在的问题，书记已经做了详细的阐述，他讲的我都同意，另外我从宏观的角度再简单归纳二十条，既作为补充，又作为强调。
一 本位主义严重的问题
只顾个人的小圈子，不顾双星事业的大圈子，喜欢表现个人的价值；自己分管的工作、分管的部门就比别人的重要，而且看成是私有财产，不允许别人越级汇报。其实双星事业就像是一台大机器，缺了哪个部门都不能正常运转。
二 以功臣自居的问题
总觉得自己的功劳比别人都大，该休息一下了，反映为斗志衰退、工作懒散和思想作风上的多中心。现在出现的苗头就是本部门和自身利益高于一切，听不进别人的意见。本部门内部也听不到上级的指示，这是很危险的。离开总厂的统一决策，部门工作就会寸步难行。就像我们事业的成功，是靠了将中央政策与企业实际结合取得的一样，离开了中央的大政方针，我们也会一事无成，希望能明白这个道理。
三 盲目骄傲自满的问题
不分析自己取得的成绩靠了什么，看不到总厂良好的大气候为自己事业的成功创造了一个成熟的条件，不知道个人作用要在全局影响下才能得到正常发挥，误认为成功单纯是靠了个人奋斗，与组织的帮助、领导的支持、群众的配合无关。
四 为个人争存在价值的问题
为事业、为工作争贡献少，为个人争存在的价值多，总觉得事业不能离了自己；只能听表扬，不能听批评，不知道个人存在价值不是自己争来的，而是通过工作干出来的；不知道只有通过实干，自身的价值才能得到大家的承认，才能得到群众的认可。
五 不能正确估价自己的问题
不能正确对待个人成长与组织培养的关系，认识不到离开了组织的培训、事业的发展，个人就不能成长和进步，而是总觉得自己高于组织，总把自己摆在比别人高的位置上。
六 对工作不负责任的问题
不实事求是，不联系实际解决本部门的问题，表现在工作方法上是教条主义，喜欢走极端，犯冷热病，不是极“左”就是极右，从本质上就是一个责任心不强的问题。
七 只会抓业务不会抓人的问题
只知道单纯地抓业务，不懂得抓人、抓思想，标准不高，要求不严。而且越是大车间、人多的部门越抓得好，小部门特别是不直接和生产发生联系、不被大家注意的部门却抓不好，往往只抓业务不抓人，出了问题又不能正确对待。
八 喜欢喊口号的问题
喜欢表态，喜欢喊口号，喜欢讲大道理，喜欢抓表面工作，不深入、不扎实、不认真，报喜不报忧，而且这种弄虚作假的工作作风也带坏了一部分管理人员。
九 工作扑不下身子的问题
表面上表现得很积极，实际上是在走形式、走过场，应付领导，等到本部门问题成了堆，领导过问了，才去抓一抓，不能够真正扑下身子抓具体人、抓具体事。
十 遇到矛盾绕道走的问题
对于棘手的问题、难处理的问题、得罪人的问题采取回避矛盾、绕道走的办法，不敢抓、不敢管，这与尽力表现自己存在价值的做法成了一个鲜明的对比。
十一 官僚主义的问题
脱离实际，对待工作、对待问题不作调查研究，听风就是雨，当“传话筒”，不愿意花气力把事情搞清楚，把工作抓到底。
十二 不能正确对待“我”字的问题
不知道该怎样摆正“我”的位置，该怎样看待“我”的价值，该怎样估价“我”的作用，该怎样衡量“我”的水平，该怎样考虑“我”的前途，该怎样处理“我”的利益，该怎样对待“我”的贡献。
十三 不能正确对待“权”字的问题
首先是不能正确理解“权”字，而且是不懂得如何用“权”。如何用“权”的问题是检验一个领导干部是否合格的试金石。权力不是私有财产，不是权力大才威信高，只有出以公心用权，才能树立威信，可以讲，德、权、威是相辅相成的。
十四 不懂得理论与实践相结合的问题
不懂得如何处理理论与实践的关系，只知道干，不会在理论上总结提高，再用来指导实践，提高工作水平。要知道理论上不会总结，在实践上整体素质和基本素养就很难有提高，即使有所提高，幅度也不大，进步也不快。
十五 不能正确对待批评、表扬、争第一的问题
首先是对待批评、表扬的态度不端正，只能第一，不能第二，觉得当了第一就没有缺点，也不允许别人提缺点，一旦当了第二就哪儿都不舒服，甚至出现了掩盖缺点保第一的坏作风。我们提倡争第一、争先进，但如果不能正确对待批评的话，就不能巩固成绩，批评并不是否定优点，表扬也并不是说你没有缺点，要相信领导能够对你部门做出客观的评价。
十六 不善于借东风的问题
不善于取天下之长补本部门之短，不善于借外部一切积极力量推动本部门工作的提高，不善于靠客观的能动因素促进主观积极性的发挥。譬如，供应就应该研究好计划经济，借国家物资供应主渠道的力量搞好原材料供应；销售就应该研究好商品经济，借市场竞争的多形式、多渠道灵活经营，夺取主动权。
十七 不能正确对待现实的问题
表现在对待打击、讽刺、诬告、陷害不能辩证地处理，不知道现实社会是复杂的，不可能什么事都随自己的心意，没有问题我们就不会办这个学习班了，所以对于出现的问题要正确处理、正确对待。
十八 超前意识差的问题
全面的组织、指挥、协调、控制能力差，跟不上事业发展的步伐。比较典型的是创业行，而要巩固、发展、提高就不行了，没有创新，没有超前意识。这也是学习班要解决的一个大问题。
十九 “当一天和尚撞一天钟”的问题
表现在对现状不满，觉得一有调整就是领导和自己过不去，发牢骚、说怪话，不理解事业发展，人员、机构的变动、调整是正确的，是规律性的，老同志退下来、年轻人顶上去，以及上和下、退和走、变和调都是事业的需要。我们有的同志在思想上就不接茬，就想不通，在工作上得过且过，混日子，各扫门前雪，或者属算盘珠的，拨一拨，动一动。
二十 不会利用“天时、地利、人和”的问题
既不懂也不想，老是怀疑别人不和自己一条心，出了问题怨这怨那、怨天怨地，就是不怨自己水平低。其实天都是双星的天，地都是双星的地，双星的大气候都是一样的。为什么有的部门搞得好、有的部门搞不好呢？关键是“人和”因素处理不好。在双星良好的大气候下，“人和”能否利用好是工作成败的决定性因素，我们有些部门工作搞不好正是欠缺了这一点。
上面我归纳二十个方面的问题，这只是从客观上讲的，可能还有其他问题，大家既可以对号入座，又可以举一反三，进一步查找，再进行分析。